十个精选幼儿学期工作计划汇编

十个精选幼儿学期工作计划汇编

　　人生若有天地之隔，突然间，迎来了新的起点，是时候抽出时间来写一份工作计划了。如何写工作计划才不流于形式？下面是小编为大家整理的10个幼儿学期工作计划。欢迎您向他们学习、参考。我希望它们对您有所帮助。

幼儿学期工作计划第1部分

　　 （一）加强师德建设，提高教师业务素质

　　1。利用政治学习和业务学习加强教师爱岗敬业教育，组织教师学习幼儿教育新信息，做好学习笔记或心得体会，努力更新教育教学理念。教师用自己的言行和行动潜移默化地影响孩子，以关爱和尊重的态度与孩子互动，全身心投入幼儿教育，有效地将新理念转化为教育行为。以“爱岗敬业、创造奉献”的园林精神为核心，宣传倡导园林要有“互助的人气、默默奉献的氛围、艰苦奋斗的勇气、不拘一格的氛围”，积极营造民主、开放的氛围。教学氛围是一种以人为本的育人氛围。

　　2。为有效提高教研活动成效，每两周进行一次。每次都有一个主题，由石兰香老师负责组织和讨论。我们根据孩子的实际情况，合理使用教材，设计符合孩子发展的活动计划，让每个孩子都能在原有的基础上得到提高。阅读《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等儿童杂志，并经常访问教育网站，不断吸收新信息。争取机会组织教师参观先进幼儿园，拓展教师视野，抓住到市、区各园区上课的机会，取长补短，逐步提高教育教学水平。

　　3。加强反思研究，倡导教师用先进理念指导教学行为。从教育研究的角度审视自己的教学，努力提高自己的文化素养和业务技能。认真总结教学实践经验，积极撰写教育笔记、记叙文、教育案例和教育论文。

　　4。积极参与幼儿园教师优质课评价活动和优秀教育活动案例评价活动。班级通常在课间进行听力和评价活动。学期伊始，教师们制定专题研究课题，期间认真观察、探索。学期结束时，他们写出专题的高质量总结并与之进行交流。

　　5。迎接升级检验，做好战斗准备。

　　（2）注重有效的流程管理，明确职责

　　1。进一步落实“谁负责谁负责”的责任考核制度，细化强化幼儿园各项规章制度。确保幼儿园各项工作顺利开展、有效实施。

　　2。幼儿园教师要把保育和教育结合起来，妥善安排幼儿的日常生活；关注环境和游戏对儿童发展的独特价值，积极支持和引导儿童游戏，将教育灵活融入日常生活。不断提高对孩子日常活动的观察、分析、反思的能力。通过良好的教育手段，培养孩子良好的生活、卫生、学习习惯，促进

　　孩子的情感、态度、能力、知识、技能等的发展。

　　3。通过听课了解教职人员的教学情况和幼儿的活动情况，确保幼儿园日常活动有序进行。

　　4。通过植树造林、天气预报图温馨提醒、新闻联播、评选优秀儿童等多种活动，促进儿童综合素质发展。

　　5。努力做好教学业务档案管理，注重各类教材的积累。

　　（3）做好卫生保健和安全工作，确保孩子们的安全

　　1。加大各项消毒制度落实力度，加强晨检、消毒、食堂卫生安全等管理和检查，发现安全隐患及时报告、及时修复、消除，杜绝食品卫生、消毒不严等不良事故发生。

　　2。环境卫生，人人有责。将儿童保育人员划分到安全和卫生的区域。环境卫生，分工明确，责任明确。

　　3。做好传染病防治工作（1、加强晨间检查2、登记缺勤儿童名单并做好日常跟踪工作3、发现传染病病例必须向中心报告）及时向疾控中心和教委通报，不得隐瞒）

　　4。强化安全责任重于泰山、安全人人有责的意识，杜绝各类安全事故发生。

　　5。强化日常活动各个环节的安全细节和安全检查措施，确保孩子们在幼儿园安全、快乐地学习、生活。学校综合办公室牵头开展日常小检查和每月一次重大安全检查，并保存安全检查记录。

　　6。结合当天各方面的活动对儿童进行安全教育活动，让儿童掌握一些自我保护技能，提高儿童的防护能力，并定期进行安全演练。

　　（四）加强家庭联系，促进儿童和谐发展

　　1。每学期举办一次“家长会”和“家长开放日”，让家长了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园的进一步发展。

　　2。开学之初，各班级精心设计班级墙，美观新颖，突出主题。充分利用家庭联系栏目，与家长同步家庭教育，促进孩子全面发展。对活动区环境进行季节变化，创造让幼儿感受到关心、接纳、关心和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，并付出密切注意观察 为了保证孩子活动时的安全，在日常活动中要注意培养孩子活泼开朗的性格。

　　3。通过家庭沟通、召开会议等方式了解并听取家长和老师的意见。

　　4。老师们经常利用接送孩子的时间，及时反馈孩子在幼儿园的日常生活情况，并采用电话家访或上门家访的方式。

　　5。充分利用家长资源，推动幼儿园整体工作，为幼儿园的发展发挥重要作用。

幼儿学期工作计划第2部分

　　1。明确家长委员会的目的

　　为加强家庭与学校的双向沟通​​，营造家长、教师、学生互动的教育氛围，形成教育合力，本学期成立了班级家长委员会。家长委员会是家长、老师和学校沟通的重要桥梁。旨在促进儿童活泼、健康成长、共同进步，起到协调和营造和谐、活跃的家校氛围的作用。

　　家长委员会作为家长代表，要充分发挥家长对学校和班级工作的咨询和监督作用；收集并整理家长的意见并及时反馈给班主任。参加学校开展的重大活动，关心和理解学校的工作；组织协调家长和孩子开展有益的课外活动；动员家长等集体力量

　　2。有效发挥家长委员会的作用

　　 （1）维护大家共同的交流平台：（学校通讯？）、微信群、班级博客。微信群、（学校简讯？）和班级博客是大家与老师和其他家长及时沟通的渠道。为了营造良好的沟通氛围，需要大家精心维护。家委会需要及时、积极引导。例如，我们积极收集教育的经验并发布在我们的交流平台上供大家学习分享，或者提出学习难题一起讨论等等。

　　（2）为了提高孩子的学习效率，提供舒适的学习和生活环境，购买必要的学习和生活用品。如：统一储物柜、卫生用具收纳柜、办公桌保护膜、防蚊纱窗、书架、统一格式的作业本（练习卷）、卫生用具（纸巾、指甲刀等）、小奖品（铅笔、橡皮擦等）等）、绘本等）、在班级小图书馆购买图书、开展班级活动等。家长委员会每学期将收取一定费用，设立家长委员会基金，用于作为孩子们的学费，将在每学期开始时收取。班费使用情况将通过建账体现，每学期两次提供班费使用明细。向家长公布（期中、期末）。

　　 （三）组织开展健康有益的集体活动。例如，向社会福利院或敬老院送去爱心，让孩子学会感恩；假期组织社会实践活动，体验节日文化；组织登山、趣味运动会、环保等有意义的活动，让孩子体验并增加团队合作精神。 精神。做好活动前的宣传和准备工作，活动期间做好安全工作，活动结束后做好总结和收尾工作。

　　3。制定并成立本学期家长委员会并实施具体的工作计划

　　 （一）协助班主任有序开展本学期的一系列学校工作。

　　1。配合班主任完成学校安排的工作。

　　 2.配合班主任组织开展各项活动。

　　四、结合学校德育工作，争创先进班，教育孩子注意个人卫生和公共卫生，帮助别人，多做善事，力争在各类评价中取得先进地位在学校工作。

　　 （二）有序开展班级家长委员会系列工作。

　　1。根据实际情况补充制定家庭委员会工作章程，明确各委员会成员的工作职责。

　　2。修改和补充班级通讯录，方便家校沟通。

　　3。丰富班级小图书角，丰富孩子的课外阅读。丰富班级博客内容，在班级博客中开设更多学习专栏，收集老师、学生、家长的教育经验，与一起总结推广成果和经验。看看其他班级博客里同学们的日记，表扬经常写日记的同学，表扬善于打拼音的同学。

　　4。根据需要，根据各类活动组织家庭委员会座谈会和讨论。

幼儿学期工作计划第3部分

　　1。情况分析：

　　（略）

　　2。指导思想：

　　（略）

　　3。主要作品：

　　教师培训：

　　 (1)师资培训工作：

　　（1）从课堂出发，开展各类新教师培训

　　（2）特色艺术，持续开展艺术项目培训活动

　　 （三）加强教研团队带头人培训，夯实我园骨干队伍。

　　（四）继续实施分层培养，打造可持续发展的师资队伍。

　　（五）坚持优质幼儿园辐射，吸纳优质幼儿园教育资源。

　　（六）做好园本培训

　　团队建设：

　　（2）课程与教研组建设：

　　1。制定新学期的课程目录，在之前的课程目录的基础上进行完善，制定次要主题的目标，将课程内容分为通用内容和替代内容，其中通用内容的选项可以调整和调整根据班级实际情况进行丰富。另外，课程目录将完善生活、体育等内容，使我校的课程目录更加全面。

　　2。以基础课程为核心，开展专题研究——“提高教师在集体活动中组织和运用教学语言的能力，促进活动实效”，根据各年龄段的不同年龄特点，从幼儿园开始进行实践研究韵律语言、丰富的肢体语言、规范语言、艺术语言等

　　3。开展各种学习活动4.开展教学实践活动

　　艺术：

　　（3）艺术特色：

　　1。为备战九、十月舞蹈比赛，备战闵行区踢踏舞比赛、闵行区学生艺术节少儿专项比赛、闵行区教师风采大赛，积极培养舞蹈队伍。

　　2。美术组需要在上学期讨论的基础上更加深入。比如上学期的讨论：一日活动中哪些环节可以融入艺术教学方法？这学期我们可以继续深入学习：如何渗透？运用美术教学方法效果如何？幼儿的发育又如何呢？等，使讨论内容更加系列化。艺术组需要在学期之初就思考好本学期的研究重点，这样在组织活动时才能更有计划性。

　　3。认真开展每周的演出活动。作为一项常规活动，每周表演已经为老师和孩子们所熟悉。因此，活动的内容和形式应根据不同的年龄段而有所不同，例如安排不同的节目。结合日常的艺术活动，老师提供一些道具等，让孩子们感受到真实表演的快乐。

　　4。精心策划各项重大活动，组织十月歌会和新年主题活动，推动学校特色发展。

　　5。定期开展专题教研组学习，使学习内容系统化，提高各艺术组长的主动性和参与性，在日常工作中调动组长的积极性，艺术组长要注重艺术组长的发展。艺术活动。

　　6。成立教师和幼儿专项表演小组。

　　科学研究：

　　 （4）科研工作：

　　1。开展新一轮项目申报和评审工作，参与各行各业的科研工作，遴选部分项目申报区级项目。

？

　　3。定期召开科研会议，为青年教师提供更加有效的指导和帮助。

　　4。注重教育教学案例撰写，积极组织教师参与各类论文的撰写和评审，提高教师论文写作能力。组织教师学习交流，争取一些好论文。

　　 (5) 儿童早期发展

　　1。结合研究课题，本学期将加强教师分析和解读儿童的能力。在设计活动之前，我们必须仔细考虑孩子们的经历和对丰富体验的需求。在设定目标时，我们必须分析活动。它对孩子的发展有价值吗？有挑战性吗？链接的结构能否鼓励孩子积极参与活动？是否有利于师生互动？通过不断的思考和实践，孩子能够在一些成熟的、高质量的活动中得到均衡的发展。

　　2。根据上学期末的评估结果，各班级将针对班里孩子的薄弱环节制定措施，并体现在班级计划中。

　　4。每月日程：（各种会议、活动日常日程）

　　九月：

　　1。开展新教师在岗培训。

　　2。修改和完善幼儿园课程实施要求和内容，学习和交流清晰。

　　3。每月进行一次班级环境创建回顾。

　　4。完成各项计划，创建、调整专题活动室，召开第一学期家长会。

　　5。各班开展中秋国庆主题活动——小班亲子活动（礼仪之家）。

　　6。组织全市陶瓷陶艺大师基地活动。

　　7。制定成人和儿童的活动计划，有计划地组织成人和儿童的活动。

　　8。做好新一轮李惟一培训班报名工作。

　　9。定期举办新教师交流会。

　　10。进入班级，听课。

　　11。教学工作启动仪式。

　　十月：

　　1。开展热爱祖国主题教育活动——十月歌音乐会等

　　2。开展重阳关爱社区老人活动。

　　3。建设良好的种植园，丰富班级管理设备。

　　4。开展月度评估：班级网页评估工作。

　　5。与上海歌剧院联合举办的师生表演培训班已经开始。

　　6。开展各种艺术培训和课程小组学习。

　　7。开展教学科研团队带头人培训。

　　8。进入班级，听课。

　　十一月：

　　1。检查自然角的种植和管理情况并进行评价。

　　2。开展7-9年、4-6年不同层次青年教师教学评价活动。

　　3。案例交流；交换阅读摘录。

　　4。进行每月回顾：晨练节奏回顾。

　　5。各教研组围绕艺术培训和研讨主题开展一课三研活动。

　　十二月：

　　1。各种评估； 1-3年的教师评估。

　　2。各类外籍教师汇报活动。

　　一月xxxx：

　　1。各类幼儿发展评价及各类评价分析与反馈。

　　2。各学期工作总结。

　　3。整理各类资料。

幼儿学期工作计划第4部分

　　我们迎来了XX年第二学期。本学期，我们全体后勤人员一定要全力配合园区各部门，完成各项后勤任务。具体安排如下：

　　(1)食堂管理及菜谱制定。

　　首先，食堂工作人员必须按规定操作。厨师操作时必须佩戴帽子、口罩。在现有消毒设施下，应进一步树立消毒无菌理念，食堂器具与消毒剂严格分开，确保食堂环境卫生安全。此外，食堂要把好食物把关，坚决杜绝“三无”食品，盖好熟食，生熟分开，不给幼儿吃变质食物，防止食物中毒。并每天保存食品样品，并保存样品24小时。为了保证孩子们的营养均衡，及时调整膳食，我们要经常深入班级，听取意见，保证孩子们的膳食，让我们的食堂管理更加规范。

　　（二）完善园林设施。

　　为了给孩子们提供一个舒适安逸的生活环境和丰富多彩的活动，本学期将对原有的玩具进行妥善修复。另外，对幼儿园需要维修的地方进行汇总上报，以便及时解决。 。此外，安全设施必须每周检查一次。对于园内环境卫生，要落实全区责任，落实到人人，让幼儿园面貌整洁。

　　（三）保持良好的财务管理质量。

　　财务人员必须严格执行财务管理制度，认真制定月度预算计划，及时做好收费催收工作。账目清晰，按时完成报表，园区各项支出尽可能合理使用，尽量避免不必要的浪费。对于购置的固定财产和物品，必须有专人进行物品登记和清点，确保物品用途明晰，完善财务制度。

　　（四）配合幼儿园各项活动，做好后勤工作。

　　本学期，我们的后勤人员要尽力配合幼儿园的各项活动，如场地布置、物品供应、相关联系等，满足活动的需要。

　　（五）提高后勤队伍素质。

　　为了提高后勤队伍的素质，更好的服务孩子们，此外，为了保证孩子们能够在幼儿园安全，门卫也会配备保安人员。此外，各部门定期组织人员进行业务培训，尽力提高物流人员的思想和业务工作，不断提高服务质量。

　　（六）注重安全教育。

　　为进一步做好安全教育工作，加强管理，切实加强对安全教育工作的领导，我园将各项安全工作列入重点议程，让幼儿不断增强安全意识。此外，还将完善幼儿园管理制度，让入户联系更加便捷。幼儿园还必须每天进行例行安全工作检查，以便及时整改。

　　总之，做好后勤工作并不容易。我们必须全心全意地去做。我们要学习好的经验，更好完善物流体系。.

幼儿学期工作计划第5部分

　　1。指导思考

　　本学期，根据区教研中心的总体部署和区教研室的工作意见，结合我园工作，以园本课程建设为核心任务，以教学实践研究和课题研究为载体，为幼儿提供发展服务，服务教师专业发展，提高教育教学质量。

　　2。岗位要求和目标

　　1。各教研组组织教师围绕“幼儿园小课题”不断进行研讨和交流。各教研组讨论并开展“独立游戏的有效引导策略”。每个板块以教研组为单位，根据大、中、小学校不同年龄段孩子的特点。 、开展独立游戏研究，为全园独立游戏推广做好准备。

　　2。开展“独立运动会”主题园地培训活动。为给教研组的研究提供理论支撑，有效促进教研组的研究成效，让全体教师对独立游戏有一定的基本了解，开展以幼儿园为基础的专题讲座培训。

　　3。对各级各类项目，教学部门进行跟踪管理，定期对项目建议书、中期测试、研究资料、项目管理记录等进行指导，促进项目研究规范化和有序的。 、地方发展高效高质量。

　　4。根据园区实际情况，对教学工作实行分级管理。校长、保育主任、教研组组长要重视听课，努力就上课期间出现的问题及时与每位老师共同讨论和优化一日保育工作。教学过程。

　　5。充分发挥辐射作用，通过园际联动加强与民办联盟的协作交流，推动各幼儿园教育教学工作再上新台阶。

　　3。具体实施

　　（一）1、加强教研组管理，开展“园区小专题”研讨活动。

　　开展“幼儿园游戏活动与幼儿快乐发展”专题培训活动，尽量根据活动室实际规模营造区域化环境，规范物资投放。本学期，我园将重点开展室内外“自主游戏”研究，将日常游戏活动的开展与专题游戏研究、视觉引导、联盟互动等多元化研讨活动相结合，逐步提高自主游戏水平。儿童游戏。 ，教师的指导水平。

　　结合区级联盟活动，邀请的专家进行体育锻炼指导。珍惜儿童游戏的独特价值，努力营造丰富的教育环境。最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验来获得经验的需求。

　　本学期各班级将进行区域性游戏和户外体育锻炼。要变孩子的“学”为“玩”，变教师的“教”为“助”，恢复孩子的学习方式。同时，要特别注重孩子学习品质的培养。

　　 （二）加强项目管理，形成科研特色。

　　1。我们将从我园主题《幼儿园水墨画特色课程的实践与研究》主题出发，深入细致、有针对性地开展教研活动，提高教师美术教学科研能力。在管理上，树立了“科研发展特色”的思想。教研团队重点关注课题的研究过程和成果材料的积累。

　　2。教研团队搭建交流平台。交流幼儿园特色班的美术教学经验，解答教师在美术教学中遇到的困惑和思考，理清美术教学思路，引导教师认识到美术教育对孩子的综合影响。发展和个性。

　　（三）持续加强文化师资队伍建设，提升业务素质

　　1。做好“书香工程”，要求教师每天阅读一篇，每学期至少阅读一篇，并在读后进行摘录和反思，开展读书交流活动。优秀的人推荐书籍，互相交流。 。

　　2。做好老师的个人博客网页

　　教师应整理个人博客网页，及时上传课堂活动及教师个人对教育教学的思考和感悟，并要求每月至少上传两篇原创日志。学期结束时，根据教师博文数量，选拔优秀博主参加区级竞赛。本学期，我们将加强校本研训博客的管理，定期将校本研训活动上传至平台。

　　 (4)教师资格培训

　　鼓励和支持教师参加学历培训，进一步提高学历，为参加自学考试的教师提供一定的考前复习时间，使其顺利通过考试。在此期间，幼儿园一般不举办大型活动。老师们可以利用上课时间在家复习作业，争取顺利通过所申请的科目，不断提高我们幼儿园老师的学术水平。

　　（五）了解结对幼儿园需求，开展针对性指导活动

　　继续发挥示范和辐射作用，与团队幼儿园——乐欢、天天乐幼儿园开展帮扶结对工作。在充分了解园区需求的基础上，进行有针对性的指导。如区角独立游戏、幼儿户外体育锻炼、教研组示范指导、教学活动等。加强校园间交流学习，实现“互助智能共生”。

　　（六）开展教学新秀、教师技能评比等多种竞赛，鼓励教师积极参与，提高教师业务水平。

　　 （七）鼓励教师积极参加市、区两级各类评比活动，提高市、区两级教师获奖率。

　　4。课题研究-提升专业水平

　　1。制定项目工作计划，落实措施，定期反思，总结，分析问题，寻找对策，稳步推进项目建设。

　　2。注重实效，将艺术教育落实到各个环节。我们要结合教学改革现状和教学实际需要，大胆创新，革除各种滞后、肤浅的形式。加强各班的深入学习，树立正确的目标，围绕目标开展教学活动，避免活动过程与目标脱节。

　　3。加强特色教育日常教学管理。落实的每一个环节都要注重实效，避免形式主义。开设“美术栏目”和“美术展览”，确保“每班有美术展，人人有画”。

　　4。抓好艺术区角的落实。

　　扎实开展二楼艺术创意吧、三楼纸艺吧的实施。班级分批进入活动，提高教学效果。

　　5。宣传报道——提升学校声誉

　　1。对幼儿园开展的各项活动进行宣传报道，提高幼儿园的知名度，让更多的人了解幼儿园。

　　2。做好幼儿园博客，让大家了解幼儿园的特色课程。

　　3。帮扶与辐射——加强校际交流

　　4。做好社区辐射工作，就幼儿园开展的各项活动与社区互动，把活动带到社区，把社区的孩子带到幼儿园开展活动。

　　第二学期教学及部门工作日历

　　时间

　　工作点

　　备注

　　二月

　　1。制定幼儿园教学部工作计划、项目计划、爱心结对计划等

　　2。学期初召开教研组组长会议和课题组会议，交流新思想。

　　3。师资培训在线选课审核

　　4。园林式培训、教研活动

　　三月

　　1。室内角落环境的营造与摆放

　　2。室内体育锻炼评价活动

　　3。讲座（独立、项目）

　　四月

　　“室内独立游戏”观摩活动（一）

　　“室内独立游戏”观摩活动（二）

　　讲座（独立、项目）

　　讲座（独立、项目）

　　五月

　　爱并帮助配对

　　联盟活动（1）参加结对园研训活动

　　联盟活动（2）参加结对园研训活动

　　讲座（独立、项目）

　　六月

　　联盟活动（3）参加结对园研训活动

　　联盟活动（4）参加结对园研训活动

　　读完《书香项目交流》后的感想交流

　　优秀师资、留学经验交流会

　　学期工作总结

　　户外、室内体育锻炼示范活动

幼儿学期工作计划第6部分

　　1。指导思想

　　本学期，我园在大朗镇教育办的领导下，在幼儿园《纲要》的指导下，继续学习落实《3-6岁儿童学习与发展指南》。具体工作方面，我们将继续以提高保育质量为重点，加强教育教学管理，进一步营造温馨和谐的幼儿园文化氛围。我们坚持在教学实践中促进教师专业发展，在课程总结中改进和提高园本课程，在大型活动中促进幼儿身心发展。希望通过全体教师的共同努力和团结，将我园的办学水平和教学质量提升到一个新的水平。

　　2。工作重点

　　1。改革用人模式，实行园区内所有岗位由全体教职工自由选拔、竞逐的模式。

　　2。在“尊重、包容、自由、平等、团结”的教育理念指导下，我们从培养幼儿良好的行为习惯入手，开展一系列提升幼儿园文化品位的活动。

　　3。以课程总结为契机，全面改进和完善幼儿园课程。

　　4。坚持“让每个孩子都参与”的原则，开展一系列“艺术节”活动，让孩子们在参与中成长。

　　5。开展多元化、有针对性的培训，进一步提高青年教师专业水平。

　　3。具体措施

　　 （一）加强幼儿园管理，切实提高幼儿园办园质量。

　　1。改革用人模式，实行园区内所有岗位教职工自由选拔、竞逐的模式。园区考核组对各岗位人员进行考核，择优选拔。让所有职位的人都充满挑战。

　　2。坚持园林特色，提升园林内涵。

　　办园内涵是幼儿园的活力元素，能够对教职员工团队和幼儿形成强烈的认同感。本学期将继续以​​“幼儿游戏素养”为特色，重点培养幼儿良好的行为习惯，从精神、行为、制度三个方面进行文化建设。通过布告栏、电子屏展示教师风采和学前教育推广宣传等文化特色。

　　3。积极发挥各部门职能，形成有凝聚力的团队

　　校长带领全体教职工集中学习贯彻党的十八大精神，注重师德建设。具体措施为：利用网络、集中分布式学习学习党的十八大精神、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《未成年人保护法》等。了解党的十八大精神和幼儿教育法律法规。通过开展“师德标兵”、“十佳教师”、“服务教育标兵”评选等系列活动，提高全体教职员工的道德素质和师德水平。此外，本学期将开展“关爱员工、服务员工”活动，组织教职员工登山、野餐、烧烤等活动，努力提高教职员工的幸福感；开展小规模、形式多样的文体活动，丰富教职员工的娱乐生活。

　　（二）突出以儿童为中心的理念，有效推进教学科研

　　1。突出教学科研重点，深入开展研究工作

　　上学期末以来，我园多次派出教学主任和研究组成员外出培训学习，多次针对我园的研究方向和重点进行研修。这也是本学期我园教学科研工作的重点。本课题的研究主要从以下几个方面进行。 （一）搭建与专家的桥梁，获得专家的支持，定期邀请专家指导。及时与专家沟通计划和内容，并根据专家反馈进行合理调整。 （2）努力获得大朗镇教育办教研人员的支持，并根据教育办教研人员的建议进行合理调整。 （3）制定项目阶段性总结计划，包括进展内容、进展情况、人员安排等。 （4）成立项目阶段性总结小组，协调人员关系，合理安排教师职责。

　　2。落实教学及安全常规，保持课程特色活力。

　　常规教育主要采取稳步推进的原则，同时鼓励教师大胆创新，保持课程特色的活力。具体内容包括：日常工作方面，严格执行我园经过多年实践研究形成的幼儿日常组织常规和安全规则，明确教师的教学任务，提高各方面的有效性。教育。教育教学方面，各班级结合节日、东莞特色文化、班级特点开展主题活动。与此同时，本学期小班面临着孩子单独入园的困难。在保证孩子情绪稳定的基础上，逐步开展适当的教学活动。只有保证幼儿的安全，才能保证幼儿园工作有序开展。本学期，我校将开展全校性安全主题教育“运动中的安全”。各年级根据幼儿年龄发展特点和班级实际情况开展安全教育活动。同时，为了加强与姐妹园的互动，在内部交流活动的基础上，我们积极与B片幼儿园进行交流和分享。

　　3。开展丰富、大型的活动，让孩子在参与中成长

　　本学期各项常规大型活动将继续开展。但我们努力在方法上创新，让孩子在参与中得到发展。具体来说，它包括以下活动。

　　 （一）开展第二届“艺术节”系列活动：该系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、歌唱、亲子才艺表演等专题表演。分年级或全园以全园轮流开放的形式进行。小班的孩子由班主任推荐，家长自愿报名。中大班的孩子由班主任和家长商定。每个孩子至少报名参加一个项目，增强孩子感受美、欣赏美、表达美、创造美的能力，激发孩子参与艺术活动的兴趣，培养孩子良好的艺术素质，促进孩子全面发展。

　　 （二）开展第十一届“少儿体操比赛”：本次活动要求全园幼儿以班级为单位参加，由家长委员会成员担任评委。让孩子们在参加活动中丰富生活，锻炼身体，增强体质，培养不怕苦不怕累的精神和集体荣誉感。

　　（三）开展针对性培训，进一步创新教师培训方式

　　为加强师资队伍建设，我园在保证正常教学常规的基础上，积极探索师资建设新方法。结合大朗镇教育办组织的教师培训，我园结合实际情况主要有以下思路

　　1。全体教师学习落实《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准（试行）》，努力促进幼儿与教师身心和谐发展。学《指南》、《标准》，提高保教质量：根据市教育局文件和大朗镇教育办的相关措施，我园开展全校《指南》培训。具体方案是，园长和教学主任先接受专项培训，然后针对各幼儿园全体教师的特长进行循环培训讲座。同时，为了促进全园教师的专业发展，我园将学习并落实到工作实践中《幼儿园教师专业标准》。同时，我园还将开展读书活动，鼓励教师利用课余时间多阅读好书好文章，陶冶教师情操，提高教师素质和品味。

　　2。为有特殊需要的教师进行视听培训

　　现代教育技术是目前幼儿园常用的教学方法。目前，我园电化教育水平参差不齐。为了满足部分教师（特别是两位新教师）的特殊需求，我们计划在本学期开展专项电教培训。

　　3。开展丰富多彩的青年教师培训活动

　　我们幼儿园的年轻教师是一支充满活力、富有创新精神的团队，但缺乏一定的实践经验。本学期，我校将采取以下措施建设青年教师队伍。体验“教学基本功”，成为足智多谋的老师。本学期，我园青年教师将以优秀教师的经典课例为基础，采用“同班异质”、“一班多学”的形式，开展集体观摩活动。教学主题和内容是定制的，然后由学校全体教师审核。同时，为促进与姐妹园的合作，本次培训活动将与B区幼儿园的青年教师联合开展，拓宽你们的“教育视野”，成为一名超越的教师。

　　4。开展后勤、保育人员实践培训活动

　　后勤保育团队的教职员工是幼儿园不可或缺的骨干力量。他们的专业水平直接影响到幼儿园的各个方面。针对工作业务特点，培训工作将主要采用实用培训方式，突破以往分部门培训的方式，采取综合、联合培训的方式。对物流人员开展应急安全培训、安全事故实操培训。对于保育人员，开展保育团队消毒流程观摩活动，定期进行专业检查。对全体后勤、保育人员开展防病、消防、地震联合安全演练。

　　 （四）提高后勤服务质量和管理水平，积极配合幼儿园工作。

　　后勤工作是保证幼儿园其他工作顺利进行的有利保障。本学期将开展以下活动：

　　1。加强健康安全管理，确保幼儿园环境安全有序。

　　2。提高园林资产管理效率，以有限的资产充分发挥其经济效益。

　　3。继续强化团队服务意识，为幼儿园各项工作保驾护航。

　　4。充分利用暑假对校园建筑进行必要的修缮，积极维护校园建筑，努力创建“平安校园”。

　　（五）做好幼儿保育工作，为幼儿提供安全有序的环境。

　　我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则，努力为幼儿提供一个安全有序的生活和学习环境。在疾病防御方面，加强手足口、流感、水痘等疾病的防御，并督促班级做好常规消毒工作。在幼儿保健方面，各班继续建立心理筛查个案追踪，并根据筛查结果对部分幼儿进行有针对性的治疗。在教职工保健方面，安排教师进行定期的身体检查，争取在九月份完成新教师和健康证到期换证的教师健康证明的检查。

　　（六）不断挖掘教育资源，有效促进家园一体化

　　巷头幼儿园的发展离不开家长的支持，而家长支持源自于良好的家长工作。我园将继续延续服务社区、服务家长的原则开展全方位家长工作，有效地促进家园一体化。

　　1、开展特色班级工作，建立与家长的信任

　　本学期，各班级将继续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用，定期开展家长会，建立家长活动小组进行分享交流。同时不断拓宽交流突进和方法，进行深度沟通。如各班举行家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通qq、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等。让家长能更有效与班级和幼儿园沟通，增强家长对我们的信任。同时，班级教师要充分利用家长资源，开展多种形式义工活动，让家长真正走进我们幼儿园，促进家长与幼儿园的情感。

　　2.办好家长学校，促进家园共育

　　家长学校是我园家长工作的一大特色，本学期我园行政人员将根据幼儿的年龄特征，针对性进行相应的教育理念讲座：针对小班家长，主要开展幼儿良好行为习惯培养的讲座；针对中班家长，开展我园课程理念解读的讲座；针对大班家长将开展幼小衔接方面的讲座。希望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任。

　　3.充分利用社区资源，走进社区

　　本学期，我园将充分挖掘社区的教育资源，开展多种形式主题活动，让孩子走进社区，在社区中学习。同时发挥我园的示范作用，为社区服务。比如向社区宣传我园教育理念、积极参加社区的各项活动、邀请社区干部参与我园的大型活动等。充分利用社区教育资源，将园内教育和园外教育有机的结合起来，从而获得良好的社会效应，努力开创我园家长工作的新局面。

　　以上是我园本学期的主要工作及措施，我们将认真贯彻，努力实施，并视实际情况作调整。

　　四、每月工作安排：

　　八月份：

　　1.召开全体教职工园务会议，布置新学期的各项工作。

　　2.做好班级环境布置，清洁卫生、消毒和班级物品交接工作，做好开学前的准备工作。

　　九月份：

　　1.迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。

　　2.编排新操、学新操并学习大课间操。

　　3.各班开展“我爱老师”“中秋节”主题活动。

　　4.根据园务工作计划制定各部门本期班级工作计划5.

　　5.召开新学期家长会，家长委员会会议

　　6.新生普访，旧生重点家访

　　7.筹备本学期教学公开、示范课及艺术节工作

　　8.各年龄段幼儿体能测试

　　9.迎接“平安校园”评估验收

　　十月份：

　　1.按计划开展十月主题活动

　　2.园内优质课选拔赛

　　3.各班进行环境布置及丰富活动区材料

　　4.开展骨干教师教育教学交流讲座

　　5.举办第二届幼儿艺术节

　　6.幼儿良好行为习惯养成工作阶段性总结。

　　7.选送优秀论文参加大朗教育分会评选活动。

　　十一月份：

　　1.举办第二届幼儿艺术节

　　2.结合“11.9”组织全体教职工及幼儿进行逃生演练活动。

　　3.开展教师、保育员自制教玩具比赛。

　　4.参加片区优质课观摩活动。

　　5.面向全镇半日活动展示。

　　6.幼儿良好行为习惯养成教育工作检查

　　7.筹备幼儿体操比赛工作

　　十二月份：

　　1.开展骨干教师第六期教育教学交流讲座

　　2.继续开展园内教师公开观摩课。

　　3.举办幼儿才艺展示活动。

　　4.开展教师读书沙龙分享会。

　　5.举办第十一届幼儿体操比赛暨艺术节闭幕式。

　　6.各年级组开展幼儿自理能力比赛

　　7.评选幼儿良好行为习惯养成先进班级及个人。

　　一月份：

　　1.幼儿发展情况期末测查评估

　　2.做好幼儿期末的家访工作。

　　3.各类资料的整理与归档

　　4.教师论文、幼儿评语撰写

　　5.教职工年终考核，进行做好学期末各项工作总结

　　6.对幼儿进行假期安全常识教育

　　7.召开全园教职工总结大会

幼儿学期工作计划 篇7

　　轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:

　　一、班况分析：

　　本学期我班有幼儿 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3个，其他都没有上学的经验，年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说普通话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园，乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展

　　二、教材分析

　　本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。

　　本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知识，并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。

　　幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿

　　再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。

　　主题性目标：

　　主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。

　　主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。

　　主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情

　　主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。

　　主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

　　三、工作任务及措施

　　（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

　　1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

　　2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

　　3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

　　（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

　　1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

　　2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

　　3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

　　（三）五大领域任务与措施:

　　健康领域任务：

　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

　　措施：

　　1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

　　2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

　　社会领域任务：

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;

　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会

　　中班荿教学计划

　　规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;

　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

　　措施：

　　1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

　　2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

　　3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

　　4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

　　语言领域任务：

　　1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;

　　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

　　3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;

　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

　　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

　　2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

　　3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

　　科学领域任务：

　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

　　2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

　　5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记录；

　　6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

　　措施：

　　1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

　　2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

　　艺术领域任务：

　　引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

　　音乐：

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

　　措施：

　　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

　　2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

幼儿学期工作计划 篇8

　　一、情况分析

　　（一）现状优势

　　1、园本教研有看点：以市课题和区课题领衔的“网络教研”与“现场教研”已经初显成效，特别是备课组的“视频切片研课模式”激发了教师们参与研究的热情。

　　2、保教质量重调研：已经初步形成一套调研监控机制，特别是在上学期针对案头资料的调研形成了一套完整的指导、监督、检查与评价制度。

　　3、青年教师培养显成效：连续几年幼儿园一直紧抓对园内1—5年新教师的培养，上学期汇编的园本培训教参《新手上路帮帮帮》获xx区园本培训教材第一名（一等奖），对不同教龄的新教师培养已经采取了分层分级培养模式。

　　（二）存在问题

　　1、保教质量的监控机制有待进一步细化、完善和落实：是指考核指标的细化以及考核人员的调整和补充。

　　2、课题《网络教研与现场教研的融合研究》还需进一步规划研究成效：是指研究步骤、研究内容的细化。本学期重点创造性的开展好对“备课组”以及“困惑寻路”的研究，凸显教研的成效。

　　3、幼儿园游戏课程的.亮点（室外角色游戏）有待进一步得到拓展：是指业务园长首先要“充电”，攻克研究上“瓶颈”，其次是调整部分实验班的游戏场地。（由室内搬至了室外）

　　4、“品牌教师”培养力度有待加强：是指在区、片层面上打造有一定专业特长的骨干、潜力教师，形成外幼的品牌。

　　二、指导思想

　　认真贯彻落实xx市学前教育工作会议精神，全面把握市教委“关于进一步规范幼儿园保教工作实施意见”的目标与举措，结合上级幼教教研室以及本园园务计划的有关工作思路，对照学期优弱处分析，以问题解决为突破口，进一步做强保教质量的精细化管理，坚持规范与创新，确保幼儿园保教质量的全面、有效提升。

　　三、工作重点

　　1、优化——完善课程监控评价机制；调整游戏课程场地设置；架构师资队伍分层培养模式。

　　2、落实——落实保教质量调研、指导与反馈环节；落实园本教研研究重点项目。

　　3、创新——拓宽游戏研究的思路；盘活校园网网络教研的设计与运用。

　　四、工作目标、内容与措施

　　课程建设

　　（一）优化课程监控机制

　　目的：

　　进一步优化、细化教师月积效考核制度，形成幼儿园教师保教工作规范操作

　　的蓝本，使教师的日常工作形成自律和自醒。

　　内容与措施：

　　1、修订完成月积效考核细则

　　2、落实巡视人员分工职责

　　3、完善课程巡视反馈制度

　　4、对接文本与现场的调研：

　　（二）完善课程实施方案

　　目的：

　　优化、细化课程实施方案，使得方案更具体、更聚焦问题，有针对性和操

　　作性。

　　内容与措施：

　　1、作息时间的进一步优化和调整

　　2、游戏部分的调整

　　3、运动部分的补充

　　初步梳理汇编完成课程园本化方案《动起来——户外运动方案集》。

　　内容：春秋季运动方案、秋冬运动方案、雨天运动方案

　　园本教研

　　（一）做实游戏研究

　　目的：

　　将研究视角聚焦游戏现场，试点班先行，以点带面，以解决现场问题为突破

　　口，借助团队智慧，解决游戏实践性问题，使得大小教研形成合力。

　　内容与措施：

　　1、小班：小班角色游戏中教师语言支持策略的研究（详见小班组专题教研计划）

　　（1）目标：提高教师诊断幼儿游戏行为的能力，丰富教师支持幼儿游戏的语言机制。

　　（2）预期成效：角色游戏中几组教师语言支持幼儿游戏的案例分析

　　2、中班：中班幼儿角色游戏经验拓展的支持策略研究。（详见中班组专题教研计划）

　　（1）目标：提升教师对幼儿新游戏行为的解读分析能力，探索有效的支持时机和方法。

　　（2）预期成效：面对新游戏教师支持的过程式案例

　　3、大教研组：以游戏案例为载体的教师反思能力的研究。

　　（1）重点研讨问题

　　（2）大教研形式

　　（3）大教研成效：

　　（二）创新幼小衔接研究

　　目的：

　　围绕《xx市幼儿园幼小衔接活动指导意见》文件指导思想和“我要上小学”

　　主题目标，把集中性的幼小衔接活动与经常性的教育活动结合起来，通过“苗苗

　　入学护照”的设计，初步培养大班幼儿良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯）、

　　生活能力（自我服务能力）、建立初步的规则意识、责任意识、任务意识。

　　内容与措施：

　　1、开展“苗苗入学护照”设计及运用的研究（详见大班组专题教研计划）

　　内容：

　　（1）苗苗天天记

　　（2）听听记记

　　（3）闪亮小主播

　　（4）苗苗摘星榜

　　（5）苗苗小当家

　　2、创设“幼小衔接专用活动室”

　　内容：

　　（1）室

　　（2）模拟小课堂

　　（3）智力大冲浪

　　（三）做强网络教研与现场教研的融合研究

　　目的：

　　优化现场教研，建立网络教研机制，实现两种教研形式的有机融合，激发教

　　师参与教研的自主性，借助团队协作支持，提升教师个体的反思能力。

　　内容与措施：

　　1、备课组研究

　　（1）专题式反思

　　（2）批注式反思

　　（3）视频切片式反思

　　2、困惑寻路研究

　　（1）拓展“困惑寻路”内容

　　（2）调整“困惑寻路”版面

　　（3）设计“困惑寻路”功能

　　3、园本教研成效的设计：完成《融合教研操作手册》。

　　《融合教研操作手册》说明：设计手册的版块内容、筛选教研案例

　　师资培养

　　（一）“活动设计中心组”重点打造（骨干教师、潜力教师）

　　目的：

　　外聘导师引领，立足课堂，通过“三定法”重点打造外幼的“品牌”教师，开展基于研究幼儿的活动设计，提升教师分析教材、分析幼儿的能力。

　　内容与措施：

　　1、定内容

　　2、定人

　　评选方式：围绕命题现场活动设计

　　3、定时间：两周一次

　　（二）“新教师成长社团”重在扶持（新教师）

　　目的：

　　借助专家之力，开展“教学模拟课”的实践研讨，开展活动方案与教学现场对接的研究，提升新教师对教案的理解能力以及明确各教学环节的组织与实施。

　　内容与措施：

　　1、外聘专家来园指导，两周一次开展“教学模拟课”研讨

　　2、学期末开展新教师原创教学活动评比

　　3、开展“带班小妙招”的研讨和评比，结合本园研究成果，汇编完成《新教师一日带班小贴士》电子书。

　　（三）“新视野活动”重在拓展（成熟型教师）

　　目的：

　　尝试按需培训，为教师培训提供自主参与、选择的空间，满足教师的个体

　　专业需求。

　　内容与措施：

　　1、成熟型教师根据自身教学特长、专业爱好，选择培训内容，针对性选送外出“取经”，拓展视野。

　　2、发布《幼儿园微型课题指南》，成熟型教师自愿申报、开展园级课题的研究。

幼儿学期工作计划 篇9

　　一、指导思想

　　根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

　　二、情况分析

　　1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反愧总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

　　2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。本学期加强这几方面的检查指导。

　　3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

　　三、工作与措施

　　（一）．全员培训

　　鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野；在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高；积极投稿，提高自己的理论水平；结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量；加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

　　（二）．分层培训

　　1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

　　2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

　　3、同课异构，创新思路。第一阶段是讨论主题，共商教案。每位教师针对主题，提出方案，集思广议，碰撞火花。第二阶段是各自备案，博采众长，展现自我特色。第三阶段是展示课程，公开听课，师幼互动师师互动。第四阶段是课后点评，汲取他人建议，改进自身不足。

　　4、加强教师反思能力，构建反思型教师角色，在实践中学习，在反思中提高。实践前反思：我要怎样做，为什么这样做，会有什么样的结果。实践中反思：随时审视自己的教学行为，检验预定措施的可行性，调整策略。实践后反思：在自己反思的基础上，及时记录，提出改进意见。通过教研组交流，学期末每人上交2—3篇质量较高的反思笔记（周四教研日），园内评出优秀反思笔记。

　　5、探讨区角活动的合理、科学开展，提升区角活动的质量。(1)在教研组中开展区角活动的环境创设、材料提供、观察指导、活动评价等方面的学习研讨。尝试将区角活动的开展与主题活动、探索型活动的开展相结合，互相渗透。

　　(2)各年龄班开展区角活动的阶段性实践观摩研讨活动、活动材料设计交流评比活动等，互相学习、借鉴，共同提高。

　　6、探索发展早期教育。根据《省0-3岁儿童早期教育指导纲要》要求，探讨以社区为依托，以示范园为核心的多元化早期教育指导与服务模式，尝试构建早期教育管理机制，积极开期早期教育研究。

　　7、加强教师课题研究与实践，撰写教育论文并交流。

　　教师要注重课题研究与实践和日常工作中教育教学经验的不断积累，期末写出质量较高的教育教学论文和案例。

幼儿学期工作计划 篇10

　　新的学期开始了，为了使孩子们能健康、愉快的成长，我班四位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师幼关系，让孩子在幼儿园渡过最后的一学年，我们将遵循“一切为了孩子,为了孩子的一切”的宗旨开展各项工作，现制定工作计划如下：

　　一、班级情况分析：

　　本学期，我班共有幼儿40名，女孩17名，男孩23名，由原海龟班和鱼儿班幼儿组成，金鸡班工作计划。对于我们几位老师来说，除杨老师，我们两位老师对孩子们都不太熟悉，因此，我们两位老师必须尽快熟悉幼儿，向杨老四及家长及时沟通，掌握幼儿的情况。作为主班，我将带头规范自己的言行，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系。坚持做好“一个理念，三个服务，一个形成”希望通过一学期的努力，使幼儿各方面的能力都有所提高。

　　二、各领域目标：

　　（一）语言领域1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

　　（二）健康领域1、学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。4、认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。

　　（三）社会领域1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，尊敬他们，爱惜劳动成果。2、学习参与社区的活动，体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交流。3、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。4、理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。5、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感，工作计划《金鸡班工作计划》。初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。6、了解成人的消费内容，尝试适宜的消费活动。7、初步了解小学生活，产生入学愿望。

　　（四）科学领域1、对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　　（五）艺术领域1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2、能有目的地安排画面，表现一定地情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢现象、创造活动，有独立制作能力。3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。4、懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。

　　三、工作重点及具体措施：

　　（一）、教育教学工作：

　　1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。

　　2、营造愉快的学习气氛，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。

　　3、加强教学准备，因人而宜，因材施教，教学准备要在前一天完成。

　　4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。

　　作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：

　　（1） 教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；

　　（2）在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。

　　5、培养幼儿的责任心：责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如：让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服、系鞋带让幼儿帮助老师发图书、整理玩具柜等等。另外，坚持做好“值日生”制度，让幼儿有责任意识。

　　6、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。为幼儿创设英语环境，营造英语学习氛围，培养幼儿对英语的兴趣，鼓励幼儿大胆开都，并给予及时的引导。

　　7、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

　　（二）、卫生保健及安全教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位教师将全力配合保育员，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作。

　　（三）、家长工作：本学期我们将对家长进行全面沟通，了解幼儿的生活环境和家庭状况，以便有针对性的做好家长工作，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。新的学期，新的希望，相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期。

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