【热门】成功的作文7篇

【热门】成功的作文7篇

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的成功的作文7篇，希望能够帮助到大家。

成功的作文 篇1

　　鼓励其实很简单，一句加油，安慰的话；一个微笑......只有在鼓励中才能感受到爱！

　　我曾读过一篇短文。文中讲巴桑是一位小店的伙计，由于种种原因，老板把巴桑开除了。巴桑垂头丧气地回到家，伤心地对妻子说：“我失业了，怎么办啊？”他的妻子听了却异常兴奋，大叫道：“那么你不就能在家安心写作了吗？以你的才能一定会成为大作家。”妻子的'一句话使心情低落的巴桑重拾信心，从此发奋图强，成为了举世闻名的作家。

　　不正是鼓励使巴桑重拾信心吗？鼓励正是理想的动力，我们身边的每一个人都需要他人的鼓励。

　　记得那次秋季田径运动会时，我是跑800米的运动员，我曾经在800竞赛中荣获过二等奖，因此我显得十分自信。“砰”地一声，发令抢响了，我们几个运动员像脱缰的野马一般跑在跑道上。我也不甘落后，拼命地往前冲，位居第二。可好景不长，到了第二圈，我筋疲力尽，怎样也跑不起来，一下子落到了倒数第一。比赛结束后，我垂头丧气地回到班级，不知该如何面对同学，蹲在地上，抱头痛哭起来。这时候，张老师扶起我，语重心长地对我说：“李陈霏，别灰心，这次没赢还有下次嘛，老师相信你下次一定能赢的。”阳俊兵也嘻嘻哈哈地对我说：”倒数第一也是第一嘛，你只要尽力了就好。”我听后，坚强地站起来，我想我应该勇于和困难做斗争，是老师和同学给了我关怀，鼓励，我不能辜负他们，我要乐观地面对失败，最终会成功的。

　　鼓励他人给人带来关怀和激励，鼓励自己给自己带来动力，鼓励是我们成功的第一步，鼓励也是我们不可缺少的爱。

成功的作文 篇2

　　帕瓦罗蒂被一个婴儿持续三四个小时的哭声闹得心烦意乱时忽然想到揣摩这个婴儿连哭不断的原因，从中发现了窍门并一跃成为国际知名的声乐家。

　　当机遇伪装成婴儿的哭声让帕瓦罗蒂苦恼不堪时，他却能理解地撕下这层伪装，抓住机遇，掌握窍门成为著名的音乐家，故，撕下机遇的伪装才能成功。

　　举世闻名的“大卫像”的'出世便是一个典型的例子。当这块被雕琢成“大卫像”的大理石成形前，它伪装成一块极平常普通甚至被各位雕刻家断言为纹路不清而无用处的大理石。然而当米开罗琪罗遇到它，他用独特的眼光看穿了这块大理石的伪装后，米开朗琪罗便坚定地撕下了这层伪装，几经雕琢，一尊体态优美的“大卫像”便横空出世，让世人折服。为什么这块大理石不能经各位雕刻家之手成为“大卫像”而偏偏会在米开朗琪罗手中成型？起原因显而易见地是各位雕刻家被它的伪装给蒙骗了，而米开朗基罗却不然，他撕下机遇的伪装。把它打造成一个雕塑的奇迹，名噪一时，取得了成功。

　　机遇会伪装成你身边看似无价值的东西，同样也会伪装成你的阻碍，而能不能成功，就看你能不能撕下它的伪装了。

　　当机遇伪装成经商的失败时，马克吐温勇敢滴撕下这层伪装，才有了美国文学史上的“林肯”的诞生，如此事例，不胜枚举。

　　因此，撕下机遇的伪装才能成功。

成功的作文 篇3

　　成功是每一个人都希望的，不管是学业还是事业。成功能给人们带来喜悦。

　　怎么才能成功呢？伟大的发明家爱迪生说过，天才是靠99%的勤奋和1％的灵感。要想取得成功就必须勤奋努力。如果不努力，是不可能获得成功的。

　　在爱迪生发明耐用电灯泡之前，他曾做过千多次实验，但仍没有办法使灯丝能耐住高温。旁边有人说：“算了吧！找不到就算了。你已经作了这么多次实验了，找不到，就不要白费力了，干点别的什么吧！”他却说：“我一定要找到一种能耐住高温的材料，一定要把他找出来。”功夫不负有心人，他终于发明了耐用电灯泡，使全世界人民得到幸福，被誉为20世纪最伟大的发明之一。

　　我们需要学习他这种精神的，如果他不是坚持不懈地努力，是不可能发明耐用电灯泡的，可见成功是需要条件的，只要达到了成功所要求的条件，成功就容易了。

　　抓住机遇也是成功的条件之一。举例来说吧！世界首富比尔盖茨读大学时，敏锐地认识到计算机这门新兴的产业蕴藏的巨大的商机，他从哈佛大学退学了，与自己的朋友开了一家名叫微软的电脑公司，当时他的亲朋好友都反对他的.做法，但比尔盖茨说，时间将证明，我这样做是对的。现在，计算机在各行各业中的广泛应用，给人们的工作和生活带来了巨大的变化，微软成为了世界上最大的软件商之一。

　　成功的条件还有很多，比如说自己的科学文化素质。没有好的基础知识，纵然刻苦努力和有天赐良机，还是不能取得成功的。还有离开了别人的帮助，要走上成功的道路，也是异常艰难的。

　　要想取得成功，需要努力和机遇。

成功的作文 篇4

　　一个个红叉叉无情地划在这张原本洁白的试卷上，格外醒目。一整天，我只要一想到那张试卷，泪水就会在眼眶中打转，心头不由得涌上一阵酸楚。

　　放学了，双脚沉重地踏在回家的路上，头顶是乌黑的天，那云朵仿佛也在嘲笑我的无能。回到家，看着妈妈劳苦的身影我实在不忍心将这个“不幸的消息”告诉她，但我终究还是说了。此时此刻，我真希望妈妈能骂我一顿，这样我至少可以好受点，虽然我看到妈妈的脸上有一丝不快，但是，妈妈没有骂 我，还是平静地劝我以后努力点，不要再考出这样的成绩来。

　　我听了更加难受，我深深地知道只有努力才能成功，可是我为什么总想走学习的捷径呢？我反思着，我自省着，我明白了：要想成功就必须慢慢来，不能性急，在求知的这条路上其实没有捷径。如果要说捷径的话，那就是勤学苦练，越是努力，求知的路就越近，也就是离成功彼岸越近。

　　我知道要想改变我的现状，只有一个办法，那就是努力，努力，再努力。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。于是，原本不太用功，做作业总是慢吞吞的我渐渐变得勤奋，变得爱动脑筋，爱钻研了。以前不懂的东西我就不去管它了，让老师来帮助我，现在我是一定要弄懂才肯罢休。我知道，成功的花是用汗水甚至泪水来浇灌的，要想成功，靠的就是勤奋和努力，唯有努力，才能取得好成绩，才能成功。我相信：皇天不负苦心人，只要我继续努力下去，考出好成绩不可能是没有的事。

　　从古到今许多名人也是这样，只有通过坚持不懈的'努力拼博才最后取得了成功。大音乐家贝多芬虽双耳失聪，却依然不放弃，从事着他热爱的音乐工作，因为他顽强地与命运作斗争，所以创造出了许多不朽的乐章；张海迪虽高位截瘫，却依然坚强，终自学成才。她的故事感动了无数人，也激励着无数人为自已的理想奋斗……这许许多多成功人士，他们的成功经验告诉我们，成功决不是一帆风顺的，不是信手拈来的，而是踏踏实实努力来的，是来之不易的。

　　我期待着有一天，我拿着的不是打满叉叉的试卷，而是写满勾勾的试卷。到那时候，我就找到了成功，抓住了成功。

成功的作文 篇5

　　一、一级评价：教师精批引领

　　作文教学，如果没有教师的批改引领，学生的作文就会走入信马由缰、原地踏步的困境，作文写的再多也很难达到稳步提升的理想境界。所以，教师对学生的作文不但要精批、精改、精讲，还要进行必要的、有层次的理论指导。但是，众所周知，作文批改是作文教学的一大难题，如何做到既能减轻教师负担，又能收到事半功倍的效果呢？

　　1.分层指导，以点带面

　　学期开始，新接手一批学生，他们的作文水平是良莠不齐的，但是瓜里挑瓜，总有一些学生的作文是相对优秀的。教师从身边学生中树立写作榜样是最有实效的。教师一定先用本班学生的作文，最好加上老师自己的下水文，解开学生作文的迷团。用优秀作者的思维模式和成功经验作指导后，被表扬的学生信心倍增，未表扬的学生迎头赶上，学生很快就会看到作文黎明的曙光。如果让作文好的学生结对帮扶，效果会更加明显。

　　作文指导不能光看优秀学生的，一个月后，指导的重点对象应该转向中游学生，对这部分学生的教学重点应落在如何发扬优点，或者如何抓住优点进行升格创作上。两个月后，指导的重点就应该落在作文下游水平的学生身上了，对这部分学生的作文要求可以适当放低，既让他们看到不足，更要看到闪关点，以激发他们对作文的信心和信念。

　　值得一提的`是，这个过程中，教师采用分层分批指导，必须先跟学生讲明白，免得部分学生产生受冷落的感觉。只要学生理解了老师，很多问题也就迎刃而解。

　　2.范文引领，对比提升

　　当优秀学生的作文和学生的整体水平到达一定程度，要想在短期内有很大提高是很难的。这时，就应该让中考满分作文登场了。历年中考后，总会有一些满分作文十分抢眼。无论是文体结构、选材立意，还是语言技巧，都有独特的出彩之处。这些作文，正是快速提升学生作文水平的很好教材。

　　教师运用这些作文指导学生往往有四两拨千斤之效，因为无论是网上还是作文指导书籍中，这样的文章比比皆是。有了“写作材料…‘审题指导…‘满分作文”和“满分揭秘”，教师用起来得心应手，还省去了作文备课和下水作文的劳顿之苦，何乐而不为呢？

　　3.技巧示范，循序渐进

　　当然，针对学生作文中出现的实际问题，进行必要的理论指导是非常关键的。每篇作文下来，我总是分批发现一些共性的或比对性的问题，对这些实际问题，教师一定不要放过，否则，学生就看不到自己的不足。我们除了结合自己的经验进行针对性指导外，还要准备一些必要的专家指导理论，这样才会把学生作文提升到一定的高度。

　　教师的一级评价，采用百分计分方式，教师和学生要明确作文得分点，以便看到分数后自行查找，有针对性讲评。

　　二、二级评价：小组互批提升

　　期中检测后，教师的作文批改权就应该放给学生了，因为一段时间下来，班级中已经出现了一批作文优秀的学生，他们已经具备了批阅修改同学作文的水平。教师要根据学生的写作水平进行分组，也可以使用原先的学习小组，这段时间，教师的角色还是很重要的。

　　1.教会学生批改的方法

　　学生一下子拿到同学的作文，一般不会批改。教师可以从总批、旁批、眉批等方面由浅入深地进行指导，如：开始可以看两遍写总批，一看书写、卷面、篇幅这三方面，看完后可以写总批：书写认真（潦草），卷面整洁（脏乱），内容充实（空洞）。二看内容质量，可以从创新形式、内容结构、语言技巧方面进行评价。总批写完后，可以再读作文写旁批，根据自己的理解在右侧写局部作文的评价，同时进行错别字的修改。对于具体的词句、表达等，可以进行字里行间的眉批，眉批很能看出批阅者的真实功夫。

　　作文批完后，批阅者要写上自己的姓名和作文等级，便于作者咨询，也便于教师把握批阅者的态度水平。

　　2.留给学生反省的空间

　　教师指导学生改完作文后，要进行二次批阅，记录写作中的得与失，明确批阅者的优缺点，对批阅情况进行分类指导备课，然后下发作文。

　　作文放到作者本人手中，作者要仔细阅读批阅记录，认真反思作文得失，互相讨论写作经验。针对部分可以升格的学生，教师可以指导学生进行二次作文的创作。

　　这样的作文，一个学期真正落实八次，甚至五次，学生的作文水平一定会有较大的提高。

　　小组的二级评价，采用等级计分方式，教师和学生要明确作文升格点，以便再接再厉，激发作文创作的激情。

　　三、三级评价：美文刊登激励

　　班级出现了优秀作文后，尤其出现了部分接近满分的作文后，教师就将学生的优秀作文以班级或者以年级，甚至在学校的范围内进行打印集结，有条件的可以办班刊、校刊，印刷刊登质量因条件而定。不管采用怎样的形式，学生是非常注重自己的成果的。如果把这些作文投到某些刊物发表了，激励的效果更是可想而知了。

　　作文被选中、被印刷、被刊登，这本身就是一种很好的评价。

　　作文的第三级评价，采用刊登、学习、颁发荣誉的方式，教师、学生、家长要注意因势利导，以便以点带面，营造作文创作气候，大面积提升语文素养。

　　作文教学中的这三级评价，如同运动员的三级跳远，不但稳步提升了作文水平，而且还实现了学生作文能力的大飞跃。

成功的作文 篇6

　　不是每一块金子在哪都会发光的，譬如，当它被埋在沙土中的时候。同样，也不是每一位有才华的人就一定会飞黄腾达。当机缘未到的时候，怨天尤人是无济于事的，这时，与其等着成功来敲门，到不如动一动脑筋，想一个聪明的办法来创造机遇。那么，成功说不定就不期而至了。

　　具备成功的实力，努力充实自己，才能一步步走向成功。世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰天资聪颖，心怀蓝天，所以在展翅离飞的瞬间，能够俯视一切困难，击败所有磨难。蜗牛自知资质平庸，不可能在顷刻间创造太多的奇迹，所以坚持一步一个脚印，永不放弃。如果我们不能像雄鹰那样搏击长空，一步登上成功的巅峰，那就应像蜗牛那样坚持不懈，尽管走的很慢，但从不选择倒退。努力充实自己，才能更好地预见成功;具备成功的`实力，才有与成功接触的机会;付诸行动，才不至于与成功失之交臂。

　　成功需要努力，成功也需要机遇。别等着成功来敲门，而要学会自己创造成功的机会。盛名世界画坛巨將毕加索成名之前一直默默无闻，才华横溢的他，连一张作品都卖不出，原因是：他不是名人!根本没有机会让自己的画出售。但在他想出妙招并施展后，他顺利地以不菲的价格卖出了自己的作品，从此一夜成名。成功从来不是依靠施舍和空想得来的，除非你自己懂得去创造机会。

　　成功需要坚持，成功也需要付诸行动。美国华盛顿的一块岩石上，立下了一个路牌，告诉的登山者，那里曾经是一个女登山者躺下死去的地方。其实，那正是当时她寻找的“登山小屋”，只距离她百步而已，如果她能多撑一百步，她就能活下去。那些所谓的胜利者，往往是能比别人多坚持一分钟的人。即使精力已耗尽，仍然会有一点点能源残留着，用那一点点能的人就是最后的成功者。所以，坚持吧!

　　不要像企鹅那样静静地站在海边，翘首期盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执着地寻找。别等着成功来敲门，而是做好准备，自己亲手去推开成功的那扇门。

成功的作文 篇7

　　正如德国思想家卡尔·马克思所说：“后悔过去，不如奋斗将来。”人的一生是奋斗的一生，人们为了成功不断奋斗着，不停努力着。只有奋斗，才能在我们生命中留下永恒的财富。

　　贝多芬，被称为交响乐之父的他，28岁时就耳朵失聪，听不见外界的声音，也听不见美妙的乐声，他不甘自己的一生就这样颓废下去，他开始奋斗，开始夜以继日的练琴，谱写歌曲，他练琴练到手指尖快燃烧起来，然而贝多芬却不以为然，把手伸进水盆里降温，然后拿出湿漉漉的手继续练琴。就是这份奋斗的精神，就是这份坚持不懈的精神，让他获得了成功，让他成为了万人仰慕的大乐师。

　　奋斗是成功的必要条件，哪个成功人士不是一步步努力？一步步奋斗的呢？马云，阿里巴巴董事长，身价434亿美元。谁能想到，他曾经面试到处碰壁，高考考了三次才考上大学，公司刚成立时，仅有员工三个。他没有抱怨什么，而是埋头苦干，奋起直追，成为风云人物。

　　就近在当前被新型冠状病毒笼罩着的祖国，一位来自西藏昌都的女孩名叫斯朗巴珍，是江苏食品药品学院的一名学生。即使要爬上寒冷的雪山，也不会放弃学习。因为疫情的影响，老师只能通过网课的.形式进行教学。然而，斯朗巴珍家的四周都是雪山，网络信号很差，根本无法在家上网课。为了不耽误学习，斯朗巴珍每天都要徒步三十分钟爬到雪山顶上，然后开始听网课……雪山上气温很低，但是她每天都会坚持在山顶学习至少四个小时。她说：“我的梦想是当一名优秀的医生，救死扶伤。我希望我能拯救更多的病人。”为了梦想克服困难、奋力学习的女孩，她的行动让人感动不已。宅在家里衣食无忧的你，还有什么理由不去奋斗呢？

　　对，在这样特殊的学习方式中，无人监管，我更应该自我约束，奋起直追，赶在前头。我要像在学校一样，坚持听直播课，坚持做笔记，坚持阅读，坚持完成每天的学习任务。这样离我考上理想大学的目标又近了一步。

　　不忘初心，方得始终，我们要朝着目标去奋斗，朝着自己的目标前进！